В России продолжается обсуждение эксперимента по изменению порядка проведения основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников 9-х классов. Изначально планировалось, что в 2025 году в пилотном проекте примут участие 12 регионов, однако теперь список может быть сокращен до трех субъектов: Москвы, Петербурга и Липецкой области. Такое решение связано с тем, что не все регионы соответствуют критериям готовности, установленным правительством РФ, заявил председатель Государственной Думы Вячеслав Володин.
Документ планируется рассмотреть в третьем чтении на пленарном заседании Госдумы 18 марта, однако депутаты могут вернуться ко второму чтению для внесения корректировок.
Суть эксперимента
Эксперимент предполагает упрощение процедуры получения аттестата об основном общем образовании для школьников, которые планируют поступать в техникумы и колледжи. Вместо четырех обязательных экзаменов (русский язык, математика и два предмета по выбору) выпускникам 9-х классов будет достаточно сдать всего два — русский язык и математику. Это изменение направлено на поддержку среднего профессионального образования и решение проблемы дефицита рабочих кадров в регионах России.
Для тех, кто планирует продолжить обучение в 10-м классе, правила останутся прежними: два обязательных экзамена и два по выбору. В итоге школьникам предстоит заранее определиться с дальнейшим образовательным маршрутом: либо продолжить обучение в школе с целью поступления в вуз, либо после 9-го класса получить рабочую специальность в колледже.
Почему список регионов сокращается?
Изначально в эксперименте должны были участвовать 12 регионов: Москва, Петербург, Кемеровская, Липецкая, Нижегородская, Ростовская, Саратовская и Тюменская области, а также Камчатский и Краснодарский края, Республика Северная Осетия (Алания) и Ямало-Ненецкий автономный округ.
Правда, как сказал Вячеслав Володин, не все регионы соответствуют критериям готовности, установленным правительством. В результате список может быть сокращен до трех субъектов, которые полностью соответствуют требованиям: Москвы, Петербурга и Липецкой области.
Проведение эксперимента в этих регионах позволит оценить его эффективность и целесообразность распространения на всю Россию. При этом концепция законопроекта остается неизменной: основная цель — упростить процедуру получения аттестата для школьников, выбирающих среднее профессиональное образование, и стимулировать их к получению востребованных профессий.
Преимущества для школьников и регионов
Одним из ключевых преимуществ эксперимента является возможность для выпускников 9-х классов, не набравших минимальных баллов для поступления в 10-й класс, поступить на бюджетные места в колледжи. Это особенно важно для регионов, где наблюдается дефицит рабочих кадров.
Региональные власти также получат возможность устанавливать минимальные баллы для получения оценки «удовлетворительно» по обязательным предметам, что позволит большему количеству школьников получить аттестат.
Кроме того, региональные власти смогут выделить дополнительные бюджетные места в колледжах и техникумах для местных жителей, а это станет стимулом для молодых людей оставаться в своем регионе и работать по полученной специальности. Это, в свою очередь, поможет решить проблему оттока работников и укрепить местную экономику.
Поддержка со стороны правительства
Правительство РФ поддерживает инициативу, отмечая ее важность для развития среднего профессионального образования. Так, вице-премьер Дмитрий Чернышенко заявил, что эксперимент позволит решить проблему дефицита рабочих кадров и предоставит школьникам возможность получить востребованные профессии.
Рособрнадзор также поддержал пилотный проект, подчеркнув его потенциал для улучшения качества образования и подготовки специалистов, необходимых для региональной экономики.
По словам вице-спикера Госдумы Виктории Абрамченко, родители смогут быть уверены в том, что их дети получат востребованную профессию и гарантированное трудоустройство.
Фото: freepik.com
ГОР